Ciências Biológicas – Genética – QUESTÕES DE AVALIAÇÃO

Questão 1

“A proposição da segunda Lei de Mendel tem como fundamento a análise dos resultados decorrentes às possibilidades que envolvem não mais o estudo de uma característica isolada (Primeira Lei de Mendel), mas o comportamento fenotípico envolvendo duas ou mais características, em consequência da probabilidade (combinação) de agrupamentos distintos quanto à separação dos fatores (genes alelos / genótipo) na formação dos gametas”. 

Tendo em vista a construção das ideias do texto, os contextos apresentados por Mendel expressam:

Escolha uma:

a. a segregação independente de dois ou mais fatores, correspondendo a um ou mais pares de alelos localizados nos mesmo pares de cromossomos homólogos, para a formação de gametas.

b. a segregação dependente de dois fatores, correspondendo aos pares de alelos localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, para a formação dos gametas.

c. a segregação dependente de dois ou mais fatores, os quais correspondem aos pares de alelos localizados nos mesmo pares de cromossomos homólogos.

d. a segregação independente de dois fatores, correspondendo aos pares de alelos localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, para a formação dos gametas. 

e. a segregação de quaisquer fatores em quais alelos pertencente a diferentes pares de cromossomos homólogos, com o objetivo de formar gametas diferentes

Questão 2

Segundo a relação de segregação independente:

I – Os fatores para duas ou mais características segregadas no híbrido são distribuídos de modo independente para os gametas, combinando-se por acaso.

II – Genes que estão relativamente próximos no mesmo cromossomo tendem a ficar separados durante a meiose.

III – Um gene é distribuído em gametas independentemente da distribuição de outros genes em outros cromossomos.

Quais das afirmações são verdadeiras em relação à segregação independente ou Segunda Lei de Mendel?

Escolha uma:

a.I, II e III.

b.II e III.

c.Apenas III.

d.I e II.

e.I e III. 

Questão 3

Considere os grupos sanguíneos do sistema ABO e suponha que: Amanda e Carlos possuem apenas um antígeno no sangue, mas pertencem a grupos sanguíneos diferentes; Paulo possui dois anticorpos no soro; Mariana pertence a grupo sanguíneo diferente dos de Amanda, Paulo e Carlos; Cláudio pode receber sangue de apenas duas das pessoas citadas.

Com esses dados, é correto dizer que Cláudio poderia pertencer ao mesmo grupo sanguíneo de:

Escolha uma:

a. Amanda e Paulo.

b. Paulo e Mariana.

c. Carlos ou Amanda.

d. Carlos ou Paulo.

 e. Só de Paulo.

Questão 4

Para a plantação de milho deste ano, o Sr. Euclides utilizou sementes de linhagem pura para determinado tipo de espiga. Sabemos que os descendentes de linhagens puras são estudados de acordo com a Segunda Lei de Mendel.

Baseado nos seus conhecimentos de genética, como é conhecida a Segunda Lei de Mendel?

Escolha uma:

a. Princípio da Segregação Dependente.

b. Princípio da Segregação Independente. 

c. Princípio da Segregação Citoplasmática.

d. Princípio da Conservação Cromossômica.

e. Princípio da Herança Poligênica.

Questão 5

Os cromossomos são estruturas complexas que durante a divisão celular se duplicam e se separam em duas metades. Cada uma vai para uma das células-filhas. Os cromossomos são responsáveis pela transmissão de informações de uma geração para outra.

Os cromossomos são constituídos principalmente de que categorias de moléculas?

Escolha uma:

a. DNA e lipídios.

b. DNA e bases nitrogenadas.

c. DNA e carboidratos.

d. DNA e RNA.

e. DNA e proteínas. 

Questão 6

A imagem a seguir ilustra um heredograma de uma família que possui um dos seus filhos manifestando a anemia falciforme. Anemia falciforme é uma doença genética e que se manifesta apenas com a presença dos dois genes recessivos para a doença, no indivíduo.

Fonte da imagem: Disponível em: < http://experimentafazerciencia.blogspot.com.br/2015/06/exercicios-com-gabarito-genetica-1-lei.html&gt; Acesso em: 13. Jul. 2017.

De acordo com o heredograma, a chance do indivíduo com anemia falciforme ter um filho com a doença, casando-se com uma mulher sem anemia falciforme é de:

Escolha uma:

a. 100%

b. 75%

c. 25%

d. 50% 

e. 10%

Questão 7

“Além de estudar isoladamente diversas características fenotípicas da ervilha, Mendel estudou também a transmissão combinada de duas ou mais características. Em um de seus experimentos, por exemplo, foram considerados simultaneamente a cor da semente, que pode ser amarela ou verde, e a textura da casca da semente, que pode ser lisa ou rugosa. Plantas originadas de sementes amarelas e lisas, ambos traços dominantes, foram cruzadas com plantas originadas de sementes verdes e rugosas, traços recessivos. Todas as sementes produzidas na geração F₁ eram amarelas e lisas”.

De acordo com o texto, assinale a alternativa que contenha a proporção correta da geração F₂ obtida pela autofecundação das plantas originadas das sementes de F₁:

Escolha uma:

a. 3:1

b. 2:1

c. 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1

d. 9:3: 3:1 

e. 1:1

Questão 8

As doenças autoimunes são um dos problemas médicos mais difíceis de serem combatidos, pois alterar o funcionamento de um sistema imunológico sem interferir no poder dele de combater agentes estranhos é difícil e delicado para os médicos. Dentre as doenças autoimunes, podemos destacar a esclerose múltipla.

A esclerose múltipla é uma doença que afeta o ______________, causando a destruição da ____________, proteína fundamental na transmissão do impulso ____________.

Assinale a alternativa correta que completa as afirmações anteriores.

Escolha uma:

a. Sistema linfático, mielina, nervoso.

b. Sistema nervoso, hemácia, nervoso.

c. Sistema autônomo, célula, neural.

d. Sistema nervoso, mielina, nervoso. 

e. Cérebro, célula, elétrico.

Questão 9

Imagine um gene hipotético que possua 2 intros e 3 exons. Através do processo do splicing alternativo, esse único gene é capaz de gerar mais de um tipo de polipeptídio, pois essa mesma sequência é aproveitada de maneiras diferentes durante esse mecanismo.

Qual o número máximo de polipeptídios diferentes que poderão ser gerados a partir de um gene com 2 intros e 3 exons?

Escolha uma:

a. 4

b. 9

c. 7 

d. 2

e. 6

Questão 10

De acordo com a segunda Lei de Mendel, os dois ou mais genes se segregam independentemente entre si. Esse conceito é bastante útil para se predizer a proporção de características em uma população. Entretanto, essa lei nem sempre poderá ser utilizada.

Sabendo disso, em que ocasiões a segunda Lei de Mendel não poderá ser aplicada?

Escolha uma:

a. Quando um gene atrapalhar a expressão do outro.

b. Quando são genes humanos.

c. Quando a quantidade de alelos for menor do que a de fenótipos gerados por eles.

d. Quando dois ou mais genes forem responsáveis por apenas uma única característica.

e. Quando os genes estiverem localizados no mesmo cromossomo. 

FONTE: ANHANGUERA/UNOPAR